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【恩施日报】桃源故里书香四溢
作者:佚名    发布时间:2019年10月02日    点击数:

记者 夏咸恩 通讯员 汪正玺

“人言此是桃源地,不信桃源如许奇。”300多年前,清代文学家顾彩游历鹤峰时在《容美纪游》中发出慨叹。

70年沧海桑田,被誉为“桃源故里”的鹤峰县,教育事业实现了跨越式发展,教育的“硬件”“软件”都发生了翻天覆地的变化——各类教育教学设施不断完善,基础教育强基固本效应持续增强,高中教育高奏凯歌,义务教育发展更加均衡。

新中国成立初期,鹤峰学校大多数是“黑屋子、泥台子、土孩子”,上课就是一支粉笔、一块黑板,现在全县各级各类学校都超标准配备各种现代教学设备和音乐、体育、美术等教学器材;以前是文盲多,学校少,现在是学前三年毛入学率93.85%,小学入学率100%,初中入学率100%,义务教育巩固率100%,高中毛入学率96.69%。

55人以上的“大班额”问题彻底解决

9月20日,鹤峰县思源学校书声琅琅,该校是一所新建的城区学校,办学规模为60个教学班3000个学位,于2018年秋季学期投入使用。

“以前一个班70多人,现在不超过50人。现在,上两个班的课感觉跟原来一个班差不多。”谈到新学校带来的新变化,从事20多年大班教学的数学老师覃丽莉无限感慨。

“以前我们批改作业辛苦不说,上课站在讲台上,下面好多学生的脸都看不见,更不用说到学生身边面对面辅导。”说到以前的大班教学,覃丽莉连连摇头。

“大班额”事关教育公平,是群众关切的难点。“消除‘大班额’,顺应城镇化发展趋势,新增学位是首要之举。” 鹤峰县教育局负责人说,该县出台化解义务教育学校大班额实施方案,实行划片招生、就近入学。同时,大力推进招生制度改革,均衡城乡教育资源配置。

截至目前,城区6所义务教育学校完全满足服务范围内适龄儿童及进城务工子女的入学需求。全县55人以上的“大班额”问题彻底解决。

为教育插上信息化翅膀

鹤峰县只有61所中小学(幼儿园),很多分布在茫茫大山中,为了缩小城乡教育差距,让所有孩子平等享受优质教育资源,鹤峰县把加快信息化建设作为教育工作的主攻点,以“三通两平台”建设为重点,以教育信息化与教育教学深度融合为中心,不断加大财政投入,促进教育资源公共服务平台、数字校园、网络学习空间等信息化建设与应用。借助一条条光缆、一套套终端设备,信息化为鹤峰教育发展插上腾飞之翼。

2013年以来,鹤峰县借义务教育均衡发展和义务教育薄弱学校全面改造的东风,投入200万元建成教育城域网,实现了完全小学及以上学校光纤到校,教学点实现运营商无线接入,已升级为50M光纤,可以随时访问国家及省级教育的教育资源公共服务平台。各中小学所有班级已配齐班班通触控一体机,1600余名教师配齐备课电脑,县直学校及乡镇中心地带的23所学校配齐录播教室,县教学研究与教师培训中心配备一套移动录播设备和网阅设备。所有中小学校园澳门永利游戏监控全覆盖,校车配有GPS车载高清澳门永利游戏监控。

“穷养、富养都不如让孩子有教养!”“孩子青春期太重要,这8件事家长一定要做。”在手机上打开鹤峰家长网校平台,教育政策、教育澳门永利游戏、家教指导课程等丰富内容,为家长与孩子提供了家教、家风、核心价值观和传统文化等方面的教育方法。

鹤峰通过“互联网+”的方式,建起“家长网校”平台,创建学习空间,传播名师课堂与理念,打造家庭教育网络课程,线上线下结合开展校园家庭教育活动,构建学校、家庭、社会“三位一体”的网络教育体系,提升家校共育的能力和水平,促进学生健康成长和全面发展。

接送孩子要刷卡,每日用餐在网上公布,孩子学习情况可通过网络平台适时了解和交流。

目前,鹤峰将信息化应用推广到家校互动、社会宣传、校园安全等学校管理各方面,成为各学校开展教学、教研、管理与服务的数字化、开放性综合平台,实现工作科学、高效和精细化。

从过去“一支粉笔、一本书”,到现在触控式一体机、远程录播一校带多校;从教师怕用不会用,到现在常态用、赛着用;从校内延伸到校外,从单一的课堂教学延伸到教育的方方面面,辐射到家庭和社会,教育信息化突破了大山的封锁,刷新了鹤峰县的教育理念和教育方式,引导师生进入一片广阔的成长空间。

不让一个孩子因贫失学

家住鹤峰县下坪乡上村村四组的小红(化名)今年21岁,一家四口人,哥哥身体残疾,没有劳动能力,全家收入靠父亲打零工和养蜂。去年暑假期间,高中毕业的小红收到大学录取通知书,一家人又喜又忧。小红考入的学校收费相对较高,这让本就贫困的家庭压力更大。

小红曾想放弃,但父亲坚决不同意。父亲说,孩子考上大学不容易,就是砸锅卖铁也要读。正当父亲四处奔走借钱时,驻村“尖刀班”将国家助学贷款政策送到家,小红很快在学生资助管理中心办理贷款8000元。而且,她申请的“泛海助学行动”也通过了审核。

“泛海助学行动”是湖北省通过积极争取社会资源助力教育精准扶贫的一个重要项目,由中国泛海控股集团发起,旨在帮助贫困大学新生顺利入学。受资助的对象是在国家统招计划范围内被高等院校正式录取的成绩优秀者。

在全面落实国家资助政策基础上,自2015年开始,鹤峰还实施了从学前到小学、中学、大学的“一条龙”资助体系,出台地方性补贴政策,未享受到专项资金的贫困家庭学生由县级财政统筹解决,全方位、全过程、全覆盖地精准资助贫困学生。

该县构建全方位结对帮扶体系,城区学校对口帮扶农村薄弱学校,乡镇中心学校对口帮扶所在乡镇村小学、教学点。县、乡镇、学校、班级层层签订责任状,实行包保责任制。实施“一校一对策、一生一责任人”帮扶机制,确保每所薄弱学校有扶贫联系人、每个贫困家庭学生有帮扶责任人。此外,深入推进“留守儿童关爱工程”,38所中小学建起“亲情小屋”,各中小学配备了女副校长开展心理健康教育。

鹤峰广泛汇集社会力量献爱心,捐资助学在鹤峰蔚然成风。杭州市临安区人民医院第三批援鹤医疗专家在得知鹤峰一中应届毕业生向某考上大学因家庭困难难以凑齐数目较大的学费后,决定资助她完成大学学业;湖北省鹤峰鑫农茶业有限公司捐款近10万元,有效缓解了蔡某、王某等9名贫困大学生的后顾之忧;湖北鸿瑞建材有限公司刘贵业、向启军等爱心人士,一对一帮扶中营镇祠堂村两名贫困学生。

70年韶华岁月,70年栉风沐雨,鹤峰教育事业的精彩“大片”正在上演。

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